Júlia M. Casaudoumecq comparte este fantástico documento para analizar las diferentes medidas de respuesta para la inclusión adoptadas. Útil para el trabajo previo de registro en Itaca por parte de tutores y tutoras.
martes, 15 de diciembre de 2020
EL TRIMESTRE SE ACABA!!!
Interesante documento compartido por la orientadora Noemí Sánchez. Permite trabajar con el grupo de alumnos y alumnas la pre y la post-evaluación en Tutoría. De esta forma reflexionarán acerca de aspectos como las dificultades encontradas y sus posibles soluciones, esfuerzo, motivación, la relación con iguales y profesorado, etc.
lunes, 14 de diciembre de 2020
PERSONALIZAR MENSAJE DE PAPÁ NOEL
Synthesia Santa es una plataforma web gratuita que nos permitirá crear un vídeo personalizado para nuestros peques.
viernes, 11 de diciembre de 2020
sábado, 5 de diciembre de 2020
EL DILEMA DE LAS REDES SOCIALES
Un corto que describe la adicción y los impactos negativos de las RRSS en personas y comunidades, como resultado de las estrategias diseñadas para manipular emociones y comportamientos, y mantener conectados a los usuarios.
Muy interesante para generar debate entre el alumnado.
EDUCAR LAS EMOCIONES
Acompañar en las emociones para el logro de un buen clima de aula, un grupo cohesionado, etc. El logro de una buena gestión de las vivencias es esencial, fundamentalmente para el alumnado de Secundaria, algo olvidado durante la situación de la pandemia.
APUNTES QUE MOLAN
Juan Villar nos ofrece esta herramienta para disfrutar elaborando nuestros apuntes, presentaciones, etc.
miércoles, 9 de septiembre de 2020
miércoles, 26 de agosto de 2020
martes, 25 de agosto de 2020
lunes, 3 de agosto de 2020
CREACIÓN DE VÍDEOS INTERACTIVOS
En el Blog Ayuda para maestros se presentan diferentes herramientas, incluyendo tutoriales, que permiten seleccionar un vídeo ( a través de un link o desde el ordenador) y enriquecerlo con preguntas, cuestionarios, imágenes o comentarios, etc. favoreciendo el interés y la interacción del alumnado.
EdPuzzle
Vizia
PlayPosit
sábado, 1 de agosto de 2020
jueves, 30 de julio de 2020
SIMONE DE BEAUVOIR: SIN PRECIO
Fue escritora, filósofa existencialista y defensora de los derechos humanos. En su época fue muy criticada por su estilo de vida libre, su concepción del matrimonio y su relación con Sartre.
Su obra "El segundo sexo" supone un clásico respecto a la defensa de la igualdad de derechos de la mujer. "No se nace mujer; se llega a serlo".
Nos merecemos una sociedad sana y justa. Para lograrlo todos y todas debemos reflexionar acerca de los roles de género: dando valor positivo a la diferencia individual, no solo respecto al género, y sin considerar esta diferencia como un signo de inferioridad.
No podemos olvidar quién fue esta mujer tan "preciosa"!
miércoles, 29 de julio de 2020
LA IGUALDAD COMO HORIZONTE
Ser diferentes, no implica no poseer los mismos derechos.Muy al contrario, supone reconocer la diversidad, pudiendo ser diferentes y disfrutar de los mismos derechos y oportunidades.
lunes, 27 de julio de 2020
CONOCIENDO LA DIVERSIDAD SEXUAL
La diversidad afectivo-sexual permite la construcción de una sociedad más igualitaria, con personas diversas, todas respetadas por igual. Esta guía ofrece al profesorado herramientas para realizar un trabajo en coordinación con familias y colectivos LGTBI.
CONOCIENDO LA DISCRIMINACIÓN, RECONOCIENDO LA DIVERSIDAD
Proporciona a los centros y a la comunidad educativa un conjunto de recursos didácticos para trabajar en el aula y prevenir, detectar y actuar contra el acoso homo y transfóbico.
EMOCIONES EN FAMILIA
El Servicio de Orientación Educativa de Cehegín nos proporciona recursos para trabajar las #emociones cotidianamente, en un proyecto de desarrollo familia-centro. La educación emocional constituye un elemento esencial en la capacitación para la vida, en el logro de bienestar personal y social. Es un saber necesario en las familias, para que niñas y niños la reciban desde que nacen y durante toda su vida.
#Educar en Casa con EOEP Cehegín#
Realizado por: EOEP General Cehegín
Fuente: Guía para el acompañamiento emocional en la infancia (Estela Mediavilla)Realizado por: EOEP General Cehegín
Fuente: Guía para el acompañamiento emocional en la infancia (Estela Mediavilla)A continuación os ofrecemos algunos consejos para el acompañamiento emocional. en cada uno tenéis enlaces a videos y materiales relacionados
CORTOMETRAJES
relajación
CUENTOS
colaborar
EN CASA
BOTELLA DE LA CALMA
RINCÓN DE LOS MIMOS
autocuidado
DIARIO emocional
JUEGO DE LAS EMOCIONES
elaboración de horario
IDEAS PARA EL DÍA A DÍA
domingo, 26 de julio de 2020
COMPARTIR PARA TRANSFORMAR
BIBLIOTECA DE #BUENASPRÁCTICAS
Desde el INTEF se busca poner en valor la labor docente, recogiendo proyectos ya aplicados, con resultados positivos y en los que se utilizan TIC´s. Se impulsa también la cooperación entre profesionales.
Míralo aquí
viernes, 24 de julio de 2020
DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE
El DUA facilita el diseño de modelos de trabajo para asegurar la participación, la presencia y el progreso de todo el alumnado. Sus principios son: proporcionar múltiples formas de representación (el qué del aprendizaje), de acción y expresión (el cómo) y de implicación (el por qué). Esta Rueda relaciona una serie de herramientas con dichos principios. La encontramos en el magnífico Blog de Antonio A. Márquez .
martes, 21 de julio de 2020
JOVE OPORTUNITAT
Programa JOOP de "Segunda Oportunidad" para alumnado entre 16 y 21 años: le ayuda a elaborar un proyecto vital global.
lunes, 20 de julio de 2020
SECUENCIACIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE
El Grupo de Trabajo Actitudes proporciona esta información facilitadora para el proceso de integración de las competencias clave en los centros.
Para saber más pica aquí
sábado, 18 de julio de 2020
RECURSOS
A través de una presentación interactiva, el CEFIRE reúne diferentes herramientas para el apoyo al autoconocimiento vocacional.
Está organizado en cuatro categorías:
Está organizado en cuatro categorías:
1. Autoconocimiento (intereses, capacidades y fortalezas).
2. Información académica (relativa a la Comunitat Valenciana).
3. Toma de decisiones.
4. Búsqueda de empleo.
PROFESIONES SIN GÉNERO
Esta Guía puede ayudar a decidir futuros, influyendo, a su vez, en el mercado laboral para que las desigualdades desaparezcan. Lograr que los y las estudiantes puedan elegir libremente sin tener en cuenta su sexo.
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Araceli Calvo recoge y clasifica distintas apps, útiles para trabajar a través de Flipped Classroom, teniendo en cuenta las diferentes inteligencias. Una maravilla!!!!
NORMALIZAR LA DIFERENCIA
Sensibilizar acerca de la inclusión con HUMOR. Un proyecto de Fundación ONCE para el logro de una sociedad acogedora.
jueves, 16 de julio de 2020
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Es importante realizar una reflexión para desarrollar Autoconocimiento. ECAS proporciona este documento que te facilitará la elaboración de Currículums Vitae, Cartas de Presentación, etc.
RECURSOS DIGITALES PARA EL EMPLEO
Aquí encontrarás una relación de diferentes Portales para el empleo, categorizadas por secciones (intereses, edades, etc.).
miércoles, 15 de julio de 2020
TOMA DE DECISIONES EN ESO
Reflexiones desde el IES Alto Nalón para favorecer el desarrollo de habilidades para la toma de decisiones autónoma en el alumado de ESO.
EDUCAR EN EL USO ADECUADO DE LAS TIC´s
Una guía que pone de manifiesto el importante papel de las familias en la promoción de un
uso responsable de las nuevas tecnologías.
REDES PROFESIONALES COMO ALIADAS
Fundación Adecco presenta una guía que, de forma sencilla, muestra el mundo de las RRSS relacionándolo con la mejora de la empleabilidad.
TECNOADICCIONES
La adicción a Internet es una de las patologías emergentes de mayor impacto en la sociedad actual, fundamentalmente en adolescentes. Pero, ¿cómo sabemos que una persona es tecnoadicta? ¿cómo saber cuándo y qué tipo de intervención realizar?
Mapfre presenta esta guía que ayuda a comprender aspectos claves para familias y educadores, como el perfil de riesgo, sintomatología, prevención, respuesta adecuada , etc.
lunes, 13 de julio de 2020
MARCELA, LA INVENTORA DE PALABRAS
Save the Children, en colaboración con el CERMI, edita este cuento para concienciar sobre la violencia contra la infancia con discapacidad . Contribuye a eliminar estereotipos y a que las niñas y niños con discapacidad puedan identificar estas conductas violentas y pedir ayuda.
viernes, 3 de julio de 2020
TRABAJO POR PROYECTOS Y SOLIDARIDAD VECINAL
Cuando la brecha social y tecnológica es tan profunda para algunas familias, trabajar con el alumnado durante el confinamiento es tarea de titanes. Sin embargo, este centro del Pozo del Tío Raimundo ha luchado para no perder el contacto con sus chicos y chicas, reaccionando con escasos medios y grandes dosis de buena voluntad y profesionalidad. Han logrado crecer como docentes y la satisfacción de que nadie quedara relegado. Solo toca decir: Esa es la escuela que quiero. BRAVO!
viernes, 29 de mayo de 2020
CONECTAR DESDE LO ESENCIAL
Durante la crisis del confinamiento la familia ha supuesto un elemento clave para el desarrollo de la enseñanza online. Quizá sea necesario reflexionar sobre cambiar el modelo de relación utilizado hasta la fecha desde los centros, para hacerlo más cercano y mejorar la respuesta al alumnado más desfavorecido. Saber acerca del dominio que poseen las familias respecto a las TICs, las herramientas con que cuentan, qué pérdidas han experimentado en sus hogares, etc.
Luna García Abad comparte un documento de apoyo al profesorado que permite recoger la información necesaria y previa a la planificación de la enseñanza para el próximo curso.
FEMINISMO EN PICTOGRAMAS
Se trata de una guía terminológica que permite la comprensión del feminismo a personas con Diversidad Funcional. En el blog "Míranos y Únete".
ORDENACIÓN ACADÉMICA
Modelos de Informe Individualizado para el curso 19-20, ante la crisis de COVID.
jueves, 28 de mayo de 2020
LAS MUJERES QUE HACEN CIENCIA
El Museo Nacional de Ciencias realiza un proyecto denominado "Cuéntame cómo dedicarme a la Ciencia".
EL CEREBRO DEL ADOLESCENTE
La etapa de la adolescencia asusta a muchas familias. Sin embargo, debemos cambiar esa percepción y considerarla como un periodo de adaptación a la vida como adultos. Además, puede suponer una maravillosa oportunidad para acompañarles a lo largo de ese desarrollo.
ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR
Programas elaborados por el Equipo Específico de Altas Capacidades de la Delegación Provincial de Educación de Málaga. Lo encontramos en La Botica del Orientador y La Tribu Entera.
miércoles, 27 de mayo de 2020
MIRADA ÚNICA
La felicidad de la infancia a través de la mirada de diferentes fotógrafos.
"Miramos el mundo una sola vez, en la infancia. El resto es memoria". L. E. Gluck.
ELECCIÓN PROFESIONAL NO SEXISTA
Aún existen estereotipos acerca de profesiones propias de mujeres u hombres. Esta Guía permite conocer sin sesgo de género las diferentes opciones educativas.
ADMISIÓN CURSO 2020-2021
Fechas para la presentación de solicitudes para las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en la Comunitat Valenciana. Dada la situación marcada por el coronavirus, el procedimiento será de forma telemática o presencial con cita previa.
martes, 26 de mayo de 2020
DUELO
Los niños y los adolescentes sufren la muerte de sus seres queridos y se cuestionan muchas cosas. Sus preguntas, temores, comportamientos, inquietudes y dolor han de ser atendidos, escuchados y cuidados. A menudo el adulto no está preparado o no tiene conocimientos suficientes para proporcionar esta atención con calidad. La guía "Hablemos de duelo" de la Fundación Mario Losantos puede ayudarnos, tanto a docentes como a familiares, a abordar esta cuestión. Además, incluye un apartado dedicado a Discapacidad Intelectual.
MINDFULNESS Y TDAH
Diversos estudios científicos avalan los beneficios de la práctica de mindfulness en la infancia y la adolescencia: aumento de la atención y otros procesos cognitivos, regulación de las emociones, aumento de la conciencia corporal y cambios en la perspectiva de uno mismo. Es esperable que los alumnos y alumnas con TDAH se beneficien con esta práctica.
FICHAS INTERACTIVAS CASTELLANO
Contienen múltiples ejercicios de castellano. Las actividades pueden descargarse como pdf o realizarse online.
¿¿¿MATAN LAS ESCUELAS LA CREATIVIDAD???
KEN ROBINSON: "Puedes ser creativo en cualquier cosa, matemáticas, ciencias, ingeniería, filosofía, tanto como puedes serlo en música, pintura o baile". "Hay gran talento en todos nosotros. Todos, incluidos quienes trabajan en las escuelas, debemos alimentar la creatividad de forma sistemática y no matarla sin darnos cuenta".
LAS EMOCIONES NO SE APRENDEN
Mar Romera, maestra: "Las emociones no se aprenden por apuntes, hay que vivirlas".
RESPETO A LA DIVERSIDAD AFECTIVA, SEXUAL Y FAMILIAR
Tutty es un juego de cartas que promueve el respeto a la diversidad y la superación de prejuicios y estereotipos de género, ofreciendo modelos alternativos de convivencia. A partir de 8 años, grupal.
lunes, 25 de mayo de 2020
RETOS PARA EL SIGLO XXI
Artículo de Pilar Arnaiz, profesora de la Universidad de Murcia, publica este artículo en la Revista Participación Educativa.
Aquí puedes descargar
miércoles, 20 de mayo de 2020
CONTACTO
Bienvenida/o a mi blog.
Me siento feliz de que quieras contactar conmigo. Escríbeme y te contestaré encantada.
Web de Conselleria
En esta web podemos encontrar todas las novedades respecto a actividad docente en la Comunitat Valenciana
EL FRACASO DE LOS SUPERDOTADOS
Entrevista a Renzulli: Jordi Punset en Programa "Redes".
Renzulli, psicólogo educativo y referente en el ámbito de las AACC, dirige el Centro Nacional de Investigación sobre los Dotados y Talentosos de la Universidad de Connecticut.
INCLUSIÓN
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